Leerwegen

Onze school kent vier leerwegen:
Basisberoepsgerichte leerweg, Kaderberoepsgerichte leerweg,
Gemengde leerweg en Theoretische leerweg
 
Tevens bieden we ook de theoretische leerweg PLUS, (mavo +) met als doel de aansluiting met de havo van College De Heemlanden, optimaal en laagdrempelig te laten zijn.
 
In het eerste jaar komt uw kind op basis van de testuitslagen en het advies van de basisschool in een klas met een gemengde samenstelling of in een klas met 1 niveau. In het tweede leerjaar is de indeling van de stromen vergelijkbaar. Afhankelijk van de resultaten is doorstroom mogelijk of soms noodzakelijk. Soms kunnen groepen gevormd worden waarbij verschillende stromen bij elkaar komen. Hierbij wordt altijd gekeken naar de bevorderingsregels én het advies van de docenten die aan uw kind lesgeven.
Vanzelfsprekend wordt, indien gewenst en nodig, een dergelijke overstap ook uitvoerig met u besproken.
 
Daarnaast volgen leerlingen die daarvoor in aanmerking kunnen komen Leerweg Ondersteunend Onderwijs (LWOO). Deze leerlingen worden extra gefinancierd op grond van leerachterstanden die op de basisschool zijn ontstaan. Met behulp van extra aandacht en ondersteuning in een kleine klas moet het voor deze groep leerlingen mogelijk zijn een vmbo diploma te behalen. Aan het eind van leerjaar 2 wordt een beslissing genomen over het niveau waarop de leerling, in principe, eindexamen kan doen. Een kernteam van docenten begeleidt deze leerlingen samen met de zorgcoördinator en zo nodig eventuele externe deskundigen (bijv. orthopedagogen en ambulant begeleiders).

Onderbouw
De onderbouw bestaat uit de eerste twee leerjaren. In het eerste leerjaar proberen we de overgang van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs zo soepel mogelijk te laten verlopen. De mentor speelt daarbij een belangrijke rol. Hij zorgt er in de eerste plaats voor dat uw kind zich thuis gaat voelen. Daarnaast besteedt hij in de begeleidingslessen aandacht aan de wijze van studeren en huiswerk maken. Ook het omgaan met elkaar in de klas en op school heeft hierin een belangrijke plaats. Wanneer uw kind zich zeker
en veilig voelt op school kan hij maximaal presteren. De mentor heeft oog voor de klas als geheel en voor uw kind als individu. Zowel voor uw kind als voor u is de mentor het eerste aanspreekpunt.
 
In de onderbouw wil de school zicht krijgen op het niveau dat uw kind in de vervolgjaren aan kan. Aan het einde van het tweede jaar brengt de school een bindend advies uit over het vervolg van de schoolloopbaan van uw kind.

Mavo+
In de TL-plus klas wordt versterkt Engels aangeboden. Dit is bedoeld om de aansluiting met de havo van College De Heemlanden optimaal te laten verlopen. De docenten verzorgen daarvoor een specifiek programma. In de bovenbouw is er de mogelijkheid een versterkt Engels programma te volgen waarna de leerlingen opgaan voor het FCE (First Certificate in English) en voor een enkeling zelfs het CAE (Certificate of Advanced English). De  leerlingen die in 2TL-plus zitten, gaan als afsluiting van twee jaar
versterkt Engels naar een locatie op de Britse Eilanden. Extra aandacht voor wiskunde en Nederlands, werken met havo-leerstof en toetsen complementeren het mavo + programma. Jaarlijks vindt inhoudelijke afstemming met de collega’s van College De Heemlanden plaats over de inhoud van het programma op Houtens om opstroom zo succesvol mogelijk te maken. Aan het einde van het schooljaar gaan onze Houtense leerlingen onder begeleiding van hun mentoren op bezoek bij College De Heemlanden om de overstap zo drempelloos als mogelijk te maken.
Het intersectoraal programma van Houtens biedt een maatwerktraject voor leerlingen in het derde en vierde leerjaar. Deze opleiding is beroepsgericht / beroepsoriënterend en biedt een brede oriëntatie binnen contextrijke omgevingen om de leerling uit te dagen zijn talenten en interesse te ontdekken, ontwikkelen en ontplooien.
 
Bovenbouw
Het intersectoraal programma richt zich op zes werkgebieden waar een leerling in een uiteindelijk beroep naar toe kan stromen. Houtens noemt haar intersectorale programma CRAFTS.

CRAFTS staat voor:

• Commercie
• Recreatie
• Ambacht
• Facilitair
• Technologie
• Sociale dienstverlening

Binnen CRAFTS worden drie basiscompetenties ontwikkeld: persoonlijke groei, burgerschap en beroepshouding.

Houtens heeft naast de zes werkgebieden waarop de uitstroom gericht is zes pijlers waarbinnen het onderwijs voor de bovenbouw ontwikkeld is:

• Leren van de praktijk
• Bedrijven en instellingen geven mede richting aan het onderwijs
• Leren in de praktijk
• Flexibel leerproces
• Het theater is spil
• De organisatie is team-based

In CRAFTS worden verschillende onderdelen van een bedrijf of instelling belicht. Leerlingen krijgen bagage mee waardoor ze een weloverwogen keus kunnen maken voor een vervolgopleiding in het mbo. Het maken van een product, het aanbieden van een dienst en het inkopen en verkopen ervan maken deel uit van het curriculum. Kernpunten zijn planmatig werken, samenwerken en ondernemend werken en leren. Deze competenties zijn terug te vinden binnen alle drie de basiscompetenties. Ook zal het organiseren van evenementen in de schoolloopbaan van de leerling aan bod komen, denk hierbij aan de mogelijkheden die het profiel Houtens biedt (theater, dans en sport). Als uw kind het vmbo met een diploma verlaat, heeft hij nog geen startkwalificatie voor de arbeidsmarkt. Uw kind blijft leerplichtig tot hij die wel heeft. Via het mbo of hbo kan hij die startkwalificatie behalen.